電子信息專業學位碩士研究生培養方案

（專業代碼：085400）

一、培養目标及要求

（一）培養目标

本專業碩士培養立足海南，面向南海，以海洋信息技術及應用為特色，開展面向海洋探測裝備開發和應用的信号與信息處理、通信與信息系統、機器人技術、人工智能、計算機技術等領域的研究，堅持“以人為本、立德樹人”的教育理念，培養具有良好創新能力和實踐應用能力的電子信息類高層次應用型人才。

（二）基本要求

1.擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德和敬業精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習态度和工作作風，身心健康。

2.了解本領域的技術現狀和發展趨勢，掌握本領域的基礎理論和解決工程實際問題的先進技術方法與現代技術手段，在本領域的某一方向具有獨立從事工程設計、工程實施，工程研究、工程開發、工程管理等能力。

3.掌握一門外語，能夠順利閱讀本領域國内外科技資料和文獻。

二、研究方向

（一）信号與信息處理：

聚焦熱帶海洋，開展水下聲學信号采集與處理、水下光學信号檢測、水下圖像處理、海洋遙感數據分析與應用、水下傳感技術等領域研究。

（二）通信與信息系統：

聚焦海洋立體通信，開展通信網構建、SIP軟交換系統、高精度定位與導航、海洋網絡信息安全、海洋物聯網等領域研究。

（三）機器人技術：

面向南海資源探測與開發，開展水下機器人及水面無人機技術的開發與應用，具體内容包括：機器人智能控制、智能硬件、水下定位與導航、海流能發電與水下充電技術及相關海洋工程裝備的開發。

（四）人工智能：

該方向在研究生的培養過程中應國家、産業智能轉型、智能升級等需求，重點培養學生從事智能信息處理和智能數據挖掘等方面的研究和實踐能力。主要開展深度學習、自然語言理解、機器視覺、機器學習和知識發現等領域的理論與應用研究，注重與海洋知識相結合，培養人工智能技術與海洋等産業相結合的創新型、複合型、應用型的科技人才。

（五）計算機技術：

綜合運用計算機科學理論、計算機應用技術以及工程方法，把計算機技術與生産實踐相結合，并解決生産實踐中的實際問題。該方向緊密圍繞國家及海南自貿港經濟建設需求，結合學校海洋等特色優勢，培養具有計算機技術應用開發能力，能夠進行技術創新和專業實踐的高級人才。

三、學制及學習年限

全日制專業學位碩士研究生學制3年，學習年限為2-5年。

四、培養方式及導師指導

采用課程學習、專業實踐和學位論文相結合的培養方式。

（一）課程學習是電子信息專業學位碩士研究生掌握基礎理論和專業知識，構建知識結構的主要途徑。課程學習須按照培養方案嚴格執行。

（二）專業實踐是電子信息專業學位碩士研究生獲得實踐經驗，提高實踐能力的重要環節。專業實踐，可采用集中實踐和分段實踐相結合的方式。

（三）學位論文研究工作是電子信息專業學位碩士研究生綜合運用所學基礎理論和專業知識，在一定實踐經驗基礎上，掌握解決電子信息實際問題的重要手段。選題應來源于工程實際或者具有明确的工程應用背景。學位論文研究工作必須與專業實踐相結合，時間不少于1年。

（四）校企聯合培養是提高電子信息專業學位碩士研究生培養質量的有效方式。通過積極開展校企聯合培養，充分調動企業積極性，吸收企業優質教育資源參與研究生教育體系，發揮企業在人才培養中的重要作用，推動産學結合、協同育人，提高人才培養質量。學校與企業通過共建聯合培養基地，探索合作共赢的長效保障機制和高效的運行管理制度。

（五）導師指導是保證電子信息專業學位碩士研究生培養質量的重要保障。學校建立以工程能力培養為導向的導師組指導制度，加強對研究生培養全過程的指導。導師組由來自校内具有較高學術水平和豐富指導經驗的教師（校内導師），以及來自電子信息行業具有豐富工程實踐經驗的專家（校外導師）組成。電子信息專業學位碩士研究生培養采用校内外雙導師制，校内導師為第一導師，校外導師為第二導師；校内導師指導為主，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環節的指導工作。研究生在課程學習階段每月至少1次、論文工作階段每月至少2次向校内導師彙報自己的學習和研究工作情況。

五、課程設置及學分要求

電子信息專業學位碩士研究生課程設置根據培養目标，按照《電子信息碩士專業學位基本要求》和《全國工程專業學位研究生教育指導委員會關于制訂培養方案指導性意見》制定。學分總計要求不低于32學分，課程學習不低于26學分（公共課程8學分，專業基礎課程10學分，專業選修課程不少于8學分），必修環節6學分（專業實踐5學分，學位論文選題和開題報告及中期考核1學分）。電子信息專業學位碩士研究生教學課程設置見附表。

六、必修環節

（一）專業實踐5學分。

專業學位碩士研究生在學期間，必須保證不少于一年的專業實踐，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式，專業學位碩士研究生的專業實踐一般分為課程實踐和綜合實踐兩部分。課程實踐一般在校内實驗中心、研究中心等單位完成，主要進行專業課程實踐和科研技能訓練，課程實踐合格者記2學分。綜合實踐一般依托專業的校外實踐聯合培養基地完成，在校内外導師的共同指導下，結合工程實際崗位，主要進行專業綜合實踐和應用能力訓練，綜合實踐合格者記3學分。課程實踐和綜合實踐也可合并進行。

開展專業實踐，研究生要提交實踐計劃，撰寫實踐總結報告。實踐環節實行全過程管理和質量評價，确保實踐教學質量。

（二）學位論文選題和開題報告及中期考核1學分。

研究生應在導師指導下，通過閱讀文獻、調查研究進行論文的選題和開題，并制定詳細的研究計劃，鼓勵研究生在條件允許的情況下盡可能參與導師承擔的科研項目。在第三學期提出學位論文選題和開題報告，學位論文選題應來源于應用課題或工程實踐，必須有明确的工程背景和應用價值。選題和開題報告通過後，記1個必修環節學分。專業學位碩士研究生選題和開題報告及中期考核的具體要求按照研究生手冊相關規定執行。

七、學位論文

（一）專業學位碩士研究生在學期間，鼓勵其在專業學術期刊上公開發表論文或取得工程應用成果。

（二）論文選題應來源于電子信息工程實際或者具有明确的工程應用背景，可以是一個完整的工程技術項目設計或研究課題，可以是技術攻關、技術改造專題，可以是新工藝、新設備、新材料、新産品的研制與開發等。研究生在開展學位論文研究工作之前，必須經過認真的調查研究，查閱本學科不少于40篇國内外相關文獻，其中外文文獻不少于三分之一，了解研究背景、現狀和發展趨勢，在此基礎上由導師協助确定學位論文研究課題。

論文工作須在導師指導下，由研究生本人獨立完成，具備相應的技術要求和較充足的工作量，體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力，具有先進性、實用性，具有較好的成效。

（三）按照英国上市公司官网365碩士研究生論文開題報告的要求撰寫開題報告，并由3名以上具有副高以上職稱的人員組成開題論證小組，其中1人為具有實踐經驗的校外實踐基地人員。開題通過後可進行論文研究，論文研究時間不低于1年，方可申請論文答辯。

（四）論文工作期間，導師要及時全面的掌握碩士研究生的論文工作進度，按時進行論文中期檢查。對因客觀原因不能按計劃進行的碩士研究生要及時調整計劃，并及時上報；對因客觀原因無法按期完成論文工作的碩士研究生，須提前三個月提交延期畢業申請，經審查批準後方可延期，否則按肄業處理。

（五）論文評審與答辯

1.電子信息專業學位碩士論文在申請答辯前必須經過評審。

2.參加評審的人員應是本領域或相近領域的具有高級專業技術職稱的專家，人數不少于3人。

3.論文評審主要審核：論文作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力；論文工作的技術難度和工作量；解決工程技術問題的新思想、新方法和新進展；新工藝、新技術和新設計的先進性和實用性等。

4.未通過評審的論文，應根據專家評語指出的問題，在導師的督促和指導下，由論文作者本人進行修改，在3個月内遞交論文的複審稿進行複審。如果發現存在較大差距，則必須繼續進行論文工作，重新撰寫論文，并再次進行複審。

5.研究生必須完成課程學習、專業實踐、開題報告等培養方案規定的所有環節，獲得培養方案規定的學分，成績合格，并且學位論文通過評審，方可申請論文答辯。

6.論文答辯由5至7名與本領域相關的具有高級專業技術職稱的專家組成，其中必須有2名校外行業專家。研究生的導師不得擔任答辯委員會成員。

八、學位授予

電子信息專業學位碩士研究生完成培養方案規定的學分要求，達到碩士學位各環節要求，通過學位論文答辯，同時滿足下述學位授予條件之一的，經審核通過，可以獲得電子信息工程碩士畢業證書。經學校學位評定委員會審定通過，授予電子信息碩士專業學位證書。

學位授予條件：

（一）至少以第一作者或者第二作者（導師為第一作者）身份發表（或錄用）1篇與學位論文主要内容相關的學術論文，學術論文須發表（或錄用）在公開出版或發行的科技核心及以上級别的刊物上，署名單位為英国上市公司官网365；

（二）至少以第一作者或者第二作者（導師為第一作者）身份在國内外重要學術會議發表1篇與學位論文主要内容相關的學術論文，署名單位為英国上市公司官网365；

（三）至少有1項已授權的發明專利（排名第一或者導師第一，本人第二），或者有2項已授權的實用新型專利（排名第一或者導師第一，本人第二）；

（四）作為項目負責人或參與人（排名前三）獲得國家級、省部級科技成果獎勵；

（五）作為項目負責人立項省級或校級研究生創新項目1項，或立項與學位論文研究内容相關的不少于5000元的橫向項目1項；

（六）在校期間主持校級（通過驗收）或參與省級（導師主持，排名前三）一項（含）以上課題。

（七）參加研究生學科類競賽（需教育部認可，并與本學科相關），如中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽等，獲得國家級獎項；或獲得省級一等獎，排名前三；或獲得省級二等獎，排名前二；或獲得省級三等獎或者校級一等獎，排名第一；

（八）學位論文盲審評價等級為2個優秀1個良好或者3個優秀。

九、其他

無

                                                                    執筆人： 

                                                                    校對人： 

                                                                    審訂人：